商品的概念和含義是什麼
商品和商品經濟的含義教案1、知識方面： 識記：商品經濟的基本含義、存在條件和類型； 理解： ⑴商品的定義； ⑵商品與物品的區別與聯系； ⑶商品與勞動產品的區別與聯系； 運用：運用所學知識，對現實生活中的各種物品進行分析，哪些屬於商品 2、能力方面： 通過學習，培養學生分析問題和理論聯系實際的能力。 3、思想覺悟方面： 通過學習，培養商品意識。應充分認識到商品經濟不是資本主義所特有的，社會主義社會也存在商品經濟，應大力發展社會主義商品經濟。 重點及解決辦法： 商品的概念：商品的概念是本課乃至全書最基本的概念，以後課文中的一系列內容，都是建立在這個基本概念的基礎上的，所以商品的概念是本課的重點，必須讓學生對它有一個比較透徹的理解。 要準確地理解商品的概念，首先必須把握兩個條件：一是商品必須是勞動產品；二是必須用於交換。要讓學生對商品有正確理解，可以先讓學生閱讀課文，然後教師講清商品的要領並通過插圖講解商品、勞動產品和物品之間的關系，最後讓學生製出表格，以加深理解。 難點及解決辦法： 商品經濟的產生條件：商品經濟是一種社會現象，它有著產生和存在的條件。理解它的產生條件，可以進一步理解它存在的條件，這就為理解社會主義社會存在商品經濟的原因打下了基礎，因此，這部分是本課的難點。 學習這部分要弄清下面幾個問題： （1）商品經濟產生的過程。譚這部分時，要註意講清什麼是商品交換？什麼是商品生產？什麼是商品經濟？幫助學生加深對商品經濟及其產生過程的理解。 （2）商品經濟產生和存在的條件。講這部分時要把握兩個方面：一是社會分工。社會分工產生了交換的必要性。二是生產資料和產品屬於不同的所有者，它使得交換從必要變為現實。講解時，可以先提出問題，然後由學生看書，自己概括，從而得出結論。
商品的含義是什麼
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